Atalar İlkokulu “Yaşayan Okul Bahçeleri”nde Şehitkamil Birincisi Oldu

​Gaziantep İl Milli Eğitim Müdürü Sayın Dr. Önder ARPACİ’ nın eğitimde niteliği artırma vizyonu ve Şehitkamil İlçe Milli Eğitim Müdürü Sayın Mehmet Ali TİRYAKİOGLU’nun okullarda sürdürülebilir yaşam alanları oluşturma hedefleri doğrultusunda yürütülen çalışmalar, Atalar İlkokulu’nda somut bir esere dönüştü.

​Güçlü Kadro, İmece Ruhu

Doğayı tüketen değil, doğayla birlikte üreten erdemli nesiller yetiştirme hedefiyle yola çıkılan projede, okul yönetimi ve öğretmen kadrosu tek yürek oldu. Okul Müdürü Gökhan Ağoğlu ve Proje Koordinatörü Öğretmen Okan Uçman liderliğinde; Müdür Yardımcısı Hilmi Yıldırım ile öğretmenlerimiz Tuğba Doğan, Betül Demiray, Melek Dilim, Ebru Varol, Ayşe Çelik, Hülya Karayılan, Nisa Çalışkan, Canan Aslan, Levent Çapan ve Dilek Çelik’in büyük emekleriyle, okul bahçesi adeta bir açık hava laboratuvarına çevrildi.

​Maarif Modeli’nin Somut Örneği: Yeşil Çatı’dan Yağmur Suyuna

Maarif Modeli’nin öngördüğü "beceri temelli öğrenme" yaklaşımının en güzel örneğinin sergilendiği projede, teknoloji ve doğa iç içe geçti. Sıradan bir peyzaj çalışmasının çok ötesine geçen uygulamada; çocukların toprakla buluştuğu Ekim Alanları ve kendi elleriyle besledikleri Tavuk Kümesi ile öğrencilere merhamet, doğa sevgisi ve sorumluluk bilinci aşılandı.

Sürdürülebilirlik adına kurulan Yağmur Suyu Hasadı sistemi ile su tasarrufu sağlanırken, oluşturulan Kompost Alanı sayesinde organik atıklar doğal gübreye dönüştürüldü. Projenin teknik açıdan en dikkat çeken detayı ise kümes üzerine uygulanan ve ısı yalıtımı sağlayan Yeşil Çatı sistemi oldu.

​OPET Projesinde Öncü Rol

Aynı zamanda OPET’in "Tertemiz Yarınlar Okullardan Başlar" projesinde de kritik bir rol üstlenen Atalar İlkokulu, temizlik ve çevre bilinci konusunda örnek bir pilot uygulama merkezi haline geldi.
​Şehitkamil’in şampiyonu olan Atalar İlkokulu, "kendi kendine yeten bahçe" modeliyle şimdi Gaziantep il finallerinde ilçesini ve Maarif Modeli'nin vizyonunu gururla temsil etmeye hazırlanıyor.